TABUADA DE FORMA LÚDICA

Sugestões de Trabalho Pedagógico:

Neste post , vou comentar sobre a tabuada, porque é uma grande dificuldades dos alunos que possuem , principalmente TFE. Muitos deles inciam a fase fundamental II, 6º ano, compreendendo o processo, mas a maior dificuldade é na memorização. E isso traz grandes consequências no aprendizado dos conteúdos da sala comum, pois mesmo que o aluno saiba o conteúdo ( por exemplo: como resolver operações matemáticas de multiplicação) não vai conseguir bons resultados por não ter memorizado a tão temível tabuada.

Na minha experiência em Sala de Recursos Multifuncional, percebi que as maiores dificuldades se encontram na tabuada do 7, 8 e 9.

Por este motivo, resolvi pesquisar alguns recursos e metodologia em alguns sites e disponibilizar para auxiliar os professores que também possuem estas dificuldades com seus alunos.

Todas as sugestões apresentadas, eu trabalho com meus alunos, mas por último, vou colocar as que surtiram maior efeito e compreensão por parte deles... Depois de trabalhar com eles da forma que vou expôr, acabaram-se o problema!!! Graças a Deus !!! Espero que também auxiliem vocês!!! Abraços

O vídeo “Como fazer tabuada com as mãos”, disponível em: <http://www.manualdomundo.com.br/2012/11/como-fazer-tabuada-com-maos-e-dedos/>,

acesso em: 06 de jul. 2014, ensina como fazer a tabuada da multiplicação, a partir do 6 (os fatos considerados mais difíceis de serem memorizados) com as mãos, escrevendo números nas pontas dos dedos e fazendo pequenos cálculos. 

O vídeo disponível no site:

https://www.youtube.com/watch?v=8X5hzSlUO10

Também explica COMO FAZER TABUADA COM AS MÃOS

No sítio: “Tabuada do Dino”. Disponível em:  
https://www.atividadesdematematica.com/jogar-gratis/jogo-tabuada-do-dino

acesso em: 06 de jul. 2014, você encontra um jogo  com níveis fáceis e difíceis, envolvendo cálculos relacionados às quatro operações e estimula o raciocínio, a concentração. Você escolhe uma das quatro operações, dependendo da necessidade dos alunos e do conteúdo em que está sendo trabalhado. Cada vez que o jogador acerta aparece um dinossauro vibrando de felicidade, mas se erra ele faz uma cara de choro. O jogador escolhe o número da tabuada que quer brincar.

Fonte: Sítio disponível em: <http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/>.  Acesso em: 06 de jul. 2014.

No sítio: “Gen Magic”. Disponível em:  <http://www.genmagic.org/mates3/jtauc.swf>.  Acesso em: 06 de jul. 2014  , você encontra um jogo que está em língua espanhola, mas isso não atrapalha o entendimento dele. Deve ser jogado por duplas. O jogador 1 é definido pela cor azul e o jogador 2 é definido pela cor vermelha. Cada jogador tem a sua vez de jogar. Inicialmente o jogador 1 escolhe a operação clicando sobre os números escolhidos na barra abaixo e logo depois, clica sobre o seu resultado no quadro à direita. Se errar vai marcando os pontos no placar à esquerda. E depois o jogador 2 percorre o mesmo caminho marcando os números de sua preferência. Ganha quem tiver menos erros marcados

Fonte: Sítio disponível em: <http://www.genmagic.org/mates3/jtauc.swf>.  Acesso em: 06 de jul. 2014.

Esta tabela tenho exposta na SRM, também auxilia muito na sistematização e ampliação do repertório de multiplicações e exploração das relações de proporcionalidade envolvidas nas multiplicações.

Esta outra tabela, de forma muito similar, eu tenho em uma das paredes da Sala de recursos em que atuo. É uma maravilha, pois quando eles se esquecem da tabuada correm dar uma espiadinha, rsrsrs...

 TABELA II - É também chamada de "tabuada reduzida". Ela apresenta apenas os produtos a serem memorizados, 55 ao todo. É o que sobra quando você tira as multiplicações de ordem comutativa (a ordem dos fatores não altera o produto), ou seja, aquelas que se repetem (1 x 2 = 2 x 1). CLIQUE AQUI para imprimir um dominó que trabalha essa propriedade. Ela também serve de controle nos exercícios.

Memorização da Tabuada

Além de compreender o processo da tabuada é precisomemorizar os produtos. Nós precisamos de cálculos rápidos para resolver problemas no cotidiano, e se a tabuada estiver memorizada tudo vai ser muito tranquilo. Para nossos alunos com deficiência intelectual e TFEconseguir memorizar é um avanço muito grande e vai trazer a eles prazer e melhoria da autoestima.
Encontrei na internet procedimentos padrões para memorizar a tabuada . Achei estas estratégias muito interessantes. Vejam só:

TABUADA DO 5
Quando o 5 multiplica um número par, o produto vai terminar com zero. E quando o 5 multiplica um número ímpar, o produto vai terminar com cinco. 

TABUADA DO 7

Meus alunos adoraram este joguinho “da velha” para memorizar os produtos

https://www.youtube.com/watch?v=v6oJ5rw9mys

A TABUADA DO 8

Esta tabuada era um grande problema a meus alunos . Achei este vídeo no youtube e expliquei a meus alunos . Eles rapidamente compreenderam e depois realizamos vários treinos para fixação. Foi um sucesso!!!

https://www.youtube.com/watch?v=AVRpokBvHVs

TABUADA DO 9
Essa é muito fácil. Veja a dica no desenhos abaixo:

Primeiro escreva os números de 0 a 9 em ordem crescente de cima para baixo. Depois escreva os números de 0 a 9, em ordem crescente, de baixo para cima.

E se você acha que já viu tudo sobre tabuada aqui, experimente passear pelo youtube procurando vídeos sobre o tema. Você vai se impressionar com a quantidade de dicas
Créditos a :

http://estimulandomeusfilhos.blogspot.com.br/2013/08/tabuada-como-ensinar-multiplicacao